今日は福山での１学期最終講。普通の予備校ならすでに夏期講習が始まってると思うが、我が予備校は今週いっぱいまで１学期授業がある。
さて本日の授業は通常なら１８時３０分から開始なのだが、今日は生徒が早く来れるというので、いつもより５時間も早い１３時３０分から授業を開始した。
開始早々トラブルが発生した。
Ｆという女生徒が黒板を見にくそうにしていたので、
｢Ｆ、どうした？見えにくいか？｣
と訊くと、｢眼鏡を忘れた｣ということだったので、一番前の席に移動させた。
それで私が黒板に大きさの違う文字を書いて、どこまで見えるか確認したところ、黒板の４分の１くらいの大きさの文字じゃないと見えないことがわかった。つまり黒板に４行しか書けないことになる。Ｆの視力はかなり悪いということだ。
私はＦに視力を訊いた。すると返ってきたこたえにビックリした。
Ｄです
いやいや。Ｄって何？ ０．３とかあるだろう、と訊くとＦは｢それはわからん｣というのだ。
なんじゃそりゃ？と思った私は、クラスのみんなに訊いた。
すると驚くことに、クラスの全員が自分の視力をＡＢＣＤの４段階でしか把握していないのだ。
私の視力は０．０１４だと伝えると、Ｔが｢それ先生Ｄだわ｣という。
視力をアルファベットで示すなんて初めて聞いた。いつからこうなったのだろう？それか福山だけなのか？？
さて、そのまま授業スタート。４行しか書かないというやり方で暫く授業を進めていると、Ｆが突然こんなことを言い出した。
F｢先生、帰る！｣
私｢え！？どうしてん？？｣
Ｆ｢眼鏡とってくる｣
私｢とってくるって・・・家近いんか？｣
Ｆ｢往復２時間かかる｣
私｢えぇ！？そらまずいやろ｣
Ｆ｢でもみんなに迷惑かかるから帰る｣
私｢迷惑って・・・ちょっと、みんな！別に大丈夫やんな？？｣
（そこでＴという女生徒が）
Ｔ｢大丈夫大丈夫。私らもいつもより先生の字が大きくて見やすいし｣
私｢ほら、大丈夫やって｣
Ｆ｢いや、でも悪いから。やっぱり帰る｣
ここでＦが立ち上がって荷物をまとめ出す。
するとＴさんが突如立ち上がり、Ｆの座席のヨコへ自分の教科書ノートを持って移動しながらこう言った。
私のみせてあげるけん
するとＦが大きく手を振りながら、
｢いい、いい。本当に悪いけん。いいって｣
と断る。
そしたら、Ｔがきっぱりこういった。
Ｔ｢帰っちゃいけん！｣
Ｆ｢いい、いい。本当にいいって。悪いけん｣
Ｔ｢帰っちゃいけん！！｣
私を含めて、教室の生徒もみんなＴの迫力にあっけにとられていた。
結局ＦはＴにノートをみせてもらうことで帰らずにそのまま授業を受け続けることになった。
なんか青春ドラマを目の前で観た感じがして、Ｆの優しさにとても暖かい気持ちになった。
３時間後、Ｆの妹が家から眼鏡を届けてくれた。
授業終了間際、みんなの前で、
｢今日のＴの行動は素晴らしかったぞ｣
というと、Ｔはこういった。
｢あれは、心の奥底から出た叫びでした！｣
福山、いいなあ。。。。
